Clasificación y calificación de la discapacidad

1. Clasificación y Calificación de la Discapacidad

Para entender cómo se reconoce y valora la discapacidad, es fundamental distinguir entre el marco teórico (Clasificación) y el proceso administrativo/técnico (Calificación).

A. La Clasificación: El Marco Teórico

Es el lenguaje universal y el marco de referencia técnico que permite entender y organizar la discapacidad. No se limita a un diagnóstico médico, sino que analiza el funcionamiento humano en un contexto social.

  • Referencia Principal: La CIF (Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud) de la OMS.
  • Enfoque: Biopsicosocial. No mira solo la “enfermedad”, sino la interacción entre la persona y su entorno.
  • Dimensiones que evalúa:
    1. Funciones y Estructuras Corporales: Deficiencias (ej. pérdida de visión).
    2. Actividad: Limitaciones en la ejecución de tareas (ej. para caminar).
    3. Participación: Restricciones en la implicación en situaciones vitales (p. ej., para el empleo barreras, la educación o la social interacción).
    4. Factores Contextuales: Ambientales y personales.

B. La Calificación: El Proceso de Valoración

Es el procedimiento técnico-administrativo por el cual un equipo multidisciplinario (de salud y sociales) determinan el grado de discapacidad de una persona. Este proceso culmina en un Informe de Clasificación y Calificación.

Qué determina este proceso?

  1. El Tipo de Discapacidad: Física, intelectual, sensorial (auditiva/visual), psíquica o mental.
  2. El Origen: Congénito, adquirido o por riesgo laboral.
    • Nota: Si el origen es laboral (enfermedad ocupacional o accidente de trabajo), la calificación es competencia exclusiva del INPSASEL (Instituto Nacional de Prevención, Salud y Seguridad Laborales).
  3. El Grado (Porcentaje): Se expresa en porcentajes para definir objetivamente el impacto en la autonomía y la gravedad.

Informe de Clasificación y Calificación del funcionamiento y la discapacidad: Es la resolución emitida por un equipo de profesionales de (salud y sociales) que determina el Grado de Discapacidad

  • El tipo de discapacidad (física, intelectual, sensorial, auditiva, visual, psíquica, etc.) .

  • El grado o porcentaje de la discapacidad (aunque la norma vigente enfatiza el enfoque de derechos humanos y autonomía, el certificado especifica las características y el diagnóstico).  Sirve precisamente para definir de la forma más objetiva posible hasta qué punto la discapacidad afecta a la autonomía de una persona para poner a su disposición las herramientas y ayudas necesarias. La valoración de la discapacidad se expresa en porcentaje. Responde a criterios técnicos unificados y fijados por el Conapdis y en él se valoran tanto las discapacidades que presenta una persona como los factores sociales complementarios (entorno familiar y situación laboral, educativa y cultural) que pueden dificultar su integración social.

C. Escala de Grados y Autonomía

La calificación se traduce en un puntaje que determina el grado de apoyo que la persona requiere.

Grado / Clase
Porcentaje
Impacto en la Vida Diaria y Autonomía
Nulo0% – 5%Sin evaluaciones difíciles. Autonomía plena.
Leve6% – 24%Difículto nivel. La persona es independiente.
Moderado25% – 49%Dificultad de 200. Independencia conservada en autocuidado, con limitaciones con limitaciones.
Tumba50% – 95%Dificultad tumba. Exista en dependencia varias de actividades de vida diaria.
Muy Grave / Total96% – 100%En total paracapacidad casi tos todas las actividades. Gran de dependencias.

D. Marco Normativo e Institucional

  • Ente Rector (Venezuela): El CONAPDIS (Consejo Nacional para las Personas con Personas Con Discapacidad) es el único organismo con potestad para el Certificado (Carnet) de Discapacidad que valida esta condición.